老先生给了正面点评，顺带提了警告。
“先生，学生记住了，自当警醒用功，不负期望。”
牧良心下自责，满面汗颜，终究逃过一劫，没有受罚出丑已是万幸，转而狠瞪了子书银月一眼，惴惴地坐下了。
大家见其真的答出了一些词义，得到了先生的鼓励，大有文武双全的势头，心中的高大形象，又重新树立起来。
牧良哪会揣测同学的心理变迁，利用中途休息的时间，急忙找到壬海的姐姐壬媛，央求她给俩人简述《家书》、《民书》两本的读音、词义。
壬媛清楚2人对弟弟的帮助，怀着投桃报李的心思，很是耐心地读文说义，毫无半点藏私。
其他嬉闹追逐的同学，见到3人用心交流，也未前来打扰。
学生毕竟单纯得多，不会刻意打听信息。
上课锣响，大家鱼贯而入，复又开始摇头晃脑的死记硬背。
枯燥乏味是真切的，却正好符合牧良2人的要求，正好补上最缺失的语音环节。
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