两人的交流简单描述是这样的形式--
赵奕：“我是这样想的，一加一等于二，所以十一乘以十一等于一百二十一。“
刘贺敏：“你说慢一点。”
赵奕重复叙述一遍。
刘贺敏：“你等等，我研究研究。”
一直等到了第二天晚上，刘贺敏才回复一句，“昨天你说的，我抽空看了眼，弄明白了，你是制作了一种计算方式叫做乘法，就是同样的数字相加……”
刘贺敏连着解释了一大通。
赵奕赶紧记笔记。
他发现想靠自己把过程弄明白，肯定要去学更深奥的知识，高中的定理、知识已经不够用了。
这就是郁闷的地方。
他推断出了一种很厉害的算法，却根本无法完善证明过程。
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