帕维尔神父教了几个基础字母后，开始教数字。
“……这是‘1’，代表一个。‘2’，代表两个……那么，西尔维娅，”帕维尔神父突然看向她，指着纸上的一个符号，“昨天面试最后那个问题，挣够十五个铜子，这个‘十五’，怎么写？”
西尔维娅没有丝毫犹豫，拿起自己面前的炭笔。
炭笔粗糙的触感有些陌生，但她握得很稳。
回忆着神父刚才的笔画，她在那粗糙泛黄的草纸上，缓慢而坚定地画下了一个“1”，紧接着在旁边画下了一个“5”。
虽然笔画略显生涩，甚至有点歪斜，但那个代表“十五”的符号——“15”，清晰地出现在了纸面上！
帕维尔神父看着那虽然稚嫩却准确无误的数字组合，眼中再次闪过一丝难以掩饰的惊讶和赞赏。
这个女孩……她的学习能力和理解速度，简直惊人！他教过不少孩子认字，从未见过像她这样，仿佛天生就对这些符号有着深刻理解力的。
“非常好！西尔维娅！”帕维尔神父由衷地赞叹道，“看来我们很快就可以开始抄写简单的东西了。”
西尔维娅放下炭笔，指尖因为用力而有些发白。
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